为贯彻落实《教育部、中宣部、中央文明办、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》和《教育部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》精神要求，充分发挥班主任在学校德育与学生管理工作中的骨干作用，提高班级管理水平和能力，进一步推动学校德育工作。学校青年教师较多，为了让新老师能迅速了解和掌握职业学校班主任工作业务，引导新教师得到进一步的锻炼与培养，更好地推动年轻教师迅速地成长，确保学校教育教学工作能够获得发展的后劲。学校研究决定，在全校大力实施“班主任青蓝工程”。特制定本计划：

1．青蓝工程的新老对子，由学校会同年级组确定，老班主任发给聘书；

2．学工处根据学校教育教学工作的实际，对青蓝对子提出具体的活动要求、考核办法。

3．新班主任职责：

新班主任树立良好的师德师风，热爱学生，关心学生，研究学生的心理，严格遵守教育法规；

新班主任必须积极参加政治学习，认真学习有关教育理论，认真学习班主任工作理论，热爱教育事业，对教育事业具有高度的责任感；

虚心向老班主任学习，按时制定好班级工作计划、总结，并交指导老师审阅；遇到班级棘手问题主动和老班主任商量。

一学期上一节主题班会公开课；

认真参加学校举办的学习班，认真参加每一次班主任会议，同时积极参加学校组织的班主任工作经验交流会，尽快提高自己的工作水平；

一学期要认真读一本教育心理学书和一本班主任工作理论书，坚持写好班主任工作日记，学期结束，要结合自己工作实际，撰写有质量的研究论文或工作体会，积极参加学校德育课题的研究，积极撰写研究论文；

做好新老班主任活动记录。

4．老班主任职责：

老班主任须严格要求自己，关心、爱护新教师，做好传、帮、带工作，把好思想好作风传给新教师，同时不断感受新教师身上迸发出来的活力以及新理念新方法，促进自己工作更上一层楼；

每学期开学指导帮助新教师制定好班级工作计划，学期结束指导新班主任做好总结，并审阅签名；

平时带领新班主任积极进行德育工作的研究，指导新班主任做好班级常规管理和突发事件的处理；经常关心新教师的班主任工作，及时帮助解决新班主任工作中的困难；

指导新班主任上一节班会课的公开课；

参加学校开展的班主任工作经验交流会，并积极发言。

5．督导与评价：

“青蓝工程”领导小组每学期对“工程”的实施进行一次全面考核，及时通报执行情况，表彰优秀指导教师和被指导教师，定期召开座谈会、经验交流会。开展主题班会、班级活动课的评比活动，把班主任培训活动落到实处、推向深处，全面检阅“工程”效果。完善激励机制，实行结对双方“捆绑式”评价，纳入班级考评和班主任考核。

                              学 工 处

                              二0一0年九月