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关于组织参加“第八届江苏职业教育论坛研究成果”征文活动的通知

时间:2013-06-24 10:36来源:未知 作者:admin 点击:
  

 各处室、系部:

“第八届江苏职业教育论坛研究成果”征文活动已经开始。现将有关通知给予转发,请积极组织相关老师参加。参赛的纸质文本及统计表汇总表(见下表)于825日前以科室、系部为单位统一报学校教科室钱和生同志。各位老师的参赛电子文本按省通知要求由各位参赛老师自行传送。

 

二○一三年六月二十四日

 

江苏职业教育论坛推荐成果汇总表

单位:_______市教育局 (盖章)     ________

序号

题名

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(可另加页)

 

附:江苏省教育科学研究院文件

 苏教科院科〔201319

 

关于组织征集

第八届江苏职业教育论坛研究成果的通知

 

各市教育局,昆山市、泰兴市、沭阳县教育局:

根据江苏省教育厅办公室《关于举办第八届江苏职业教育论坛的通知》(苏教办职〔20135号)文件精神,现将征集本届论坛研究成果的有关事项补充通知如下:

一、评选方式和征集数量

1.为提升参评成果质量,本届论坛成果评选采取市级推荐和省级评选相结合的方式。各市教育局负责对本市各校(所在地区的所有中职校和五年制高职校,含省属学校)提交的成果进行遴选,择优推荐参加省级评选。

2.本届论坛省级层面征集成果3000份。各市教育局提交论坛组委会的成果数量按各市学校专任教师数占比,确定如下:

市别

南京

无锡

徐州

常州

苏州

南通

连云港

淮安

盐城

数量

375

340

300

170

273

280

180

180

240

市别

扬州

镇江

泰州

宿迁

昆山

泰兴

沭阳

总计

 

数量

200

130

100

157

27

25

23

3000

 

二、成果形式要求

1.论坛按管理类和教学类征集研究成果。调研报告和论文篇幅原则上控制在6000字以内。文稿格式:正文前要有“摘要”(200字以内)和“关键词”(3-5个)。引用标注要规范,注释统一用脚注,每页重新编号,参考文献置于论文最后。注释和参考文献要写明作者(主编、译者)、篇名(书名)、报刊名称及日期或期次(出版社及出版年份)、页码等项。

2.调研报告和论文全文中不得出现作者姓名、所在单位等相关信息,以便实施匿名评审。每位作者限报1篇;如多位作者合作撰写,每篇署名不得超过3人。引用文献资料不得超过全文的20%,否则视为抄袭。

3.研究成果须为原创,严禁抄袭或剽窃他人成果。各市教育局负责对参评成果的原创性作审查。对于抄袭或剽窃他人成果等弄虚作假的个人,一经查实,论坛组委会将取消其参评资格,并在全省范围内作通报批评。


三、成果申报流程

1.个人申报及提交

登录江苏职业教育与终身教育研究网(www.jsvler.net),进入“江苏职业教育论坛”专栏。进入成果申报界面后,按提示要求正确填写信息并提交。按系统提示下载成果封面,封面的信息已由系统自动生成,请勿修改。将下载的封面和成果的正文装订成册,提交纸质文本1份参评。同时,将成果以文章编号重新命名,并以Word文档格式用电子邮件发送到论坛秘书处专用电子信箱,E-mailzjcylt@163.com,邮件主题为文章编号。  

2.市级推荐

各市教育局组织专家对成果进行初评,并将评审结果上传至系统平台。为方便工作管理,各市指派专人负责数据的管理。具体操作如下:(1)向省论坛组委会秘书处申请创建用户名和密码;(2)登陆“江苏职业教育论坛成果评审”后台上传或下载本市的成果相关数据;(3)初评后,在推荐参加省级评选的成果“成绩”一栏中选择“推荐”,否则选择“不推荐”;(4)导出数据形成“推荐成果汇总表”。

3.提交论坛组委会

各市教育局于2013930日前将推荐参加省级评选的成果以纸质形式汇总,并附上“推荐成果汇总表”,一并提交至论坛组委会,过期不予受理。邮寄地址:南京市北京西路77号省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所1012室,邮政编码:210013。联系人:徐丽华,联系电话:025-83758248

为方便联络,省论坛组委会秘书处创建了江苏职教论坛QQ群(群号:204751303),请各市负责此项工作的人员申请加入。

 

附件:江苏职业教育论坛推荐成果汇总表

 

 

     江苏省教育科学研究院   江苏省职业技术教育学会

                   2013年6月19

(责任编辑:admin)
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